CEDES participa en ciclo de evaluaciones CIEES

La participación de 44 Comités y asesores aseguró que los criterios de evaluación sean aplicados con objetividad

DAMIÁN CERVANTES/TDN

El Centro de Estudios para el Desarrollo Municipal y Políticas Públicas (CEDES) de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) se posicionó como motor clave en la apertura del ciclo de Evaluación de la Educación Superior (CIEES), marcando un enfoque estratégico en la consolidación de la calidad educativa. Su coordinación aseguró que los procesos académicos respondan a estándares nacionales de excelencia y pertinencia.

Bajo la dirección del rector Oswaldo Chacón Rojas, CEDES lideró la reunión virtual que reunió a actores esenciales, incluidos el doctor Carlos Iván Moreno Arellano de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y Miguel Ángel Tamayo Taype de los CIEES. La intervención del centro permitió estructurar la dinámica de evaluación con claridad, rigor y transparencia.

CEDES impulsa que estas evaluaciones trasciendan la simple acreditación, orientándose a mejorar la formación integral de los estudiantes. La meta es que cada programa educativo se fortalezca no solo en conocimiento técnico, sino en capacidad de responder a los desafíos sociales, culturales y laborales de Chiapas.

Con el acompañamiento de 44 Comités de Acreditación y asesores de los CIEES, CEDES aseguró la objetividad en la aplicación de criterios y el seguimiento de resultados. Esto permite que la universidad cuente con herramientas confiables para diseñar políticas académicas más efectivas y sustentadas en evidencia, promoviendo la transparencia y la mejora continua en cada unidad académica.

La participación de CEDES en este ciclo de evaluaciones proyecta un modelo de gestión universitaria centrado en datos y mejora continua. Su liderazgo evidenció que la acreditación puede transformarse en un instrumento de innovación educativa que refuerce la calidad y relevancia de la UNACH en todo el estado, impulsando también la colaboración entre las distintas dependencias y programas educativos para un desarrollo integral y sostenible.