Construyen ruta para transformar educación

Se definieron lineamientos clave para estructurar el nuevo Programa Sectorial de Educación 2025-2030

KEVIN NARVARTE/TDN

La planeación educativa en Chiapas dio un nuevo paso con la construcción del Programa Sectorial de Educación 2025-2030, que buscará aterrizar el ideal de una enseñanza transformadora y con rostro humano. El proceso, que parte del segundo eje del Plan Estatal de Desarrollo, plantea una estrategia que va más allá de cifras e infraestructura: se enfoca en generar condiciones reales para combatir el rezago educativo y honrar la diversidad cultural del estado.

La ruta trazada implica la revisión de marcos normativos, el establecimiento de una línea base y la formulación de indicadores que permitan medir avances de manera efectiva. Esta metodología tiene como finalidad que cada propuesta se convierta en política pública tangible, con acciones calendarizadas, presupuesto asignado y criterios de evaluación. Se busca que cada acción no solo resuelva una necesidad, sino también fortalezca la estructura educativa con un enfoque humanista.

Las siete políticas públicas en las que se basa este esfuerzo abarcan desde la alfabetización hasta el impulso a la ciencia, reconociendo que la educación debe ser una herramienta de movilidad social. Se incluye también la preservación de identidades indígenas como eje transversal, mostrando un enfoque que concilia modernidad con raíz cultural. Cada una de estas líneas será alimentada con propuestas surgidas de foros de consulta.

Este proceso no solo plantea un documento rector, sino una plataforma para generar consensos. La participación activa de los actores institucionales se plantea como una vía para legitimar el plan, enriquecerlo con propuestas diversas y responder a las verdaderas necesidades educativas. La apuesta es por un modelo que combine rigor técnico con sensibilidad social.

Además, se contempla una estrategia específica para infraestructura educativa, centrada en municipios históricamente marginados. La visión institucional no solo reconoce la deuda histórica, sino que plantea una coordinación respetuosa entre actores educativos para que los espacios escolares también reflejen dignidad y pertenencia. Con ello, Chiapas aspira a posicionarse como referente de una educación integral, innovadora y socialmente comprometida.