CEDES abre debate sobre la innovación educativa

Consolidó su papel como articulador académico al promover una lectura que invita a repensar los modelos educativos vigentes

DAMIÁN CERVANTES/TDN

La colaboración entre la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) y el Centro de Estudios para el Desarrollo Municipal y Políticas Públicas (CEDES) abrió un nuevo capítulo en la discusión sobre el rumbo educativo de Chiapas, al presentar la obra Por la educación, abre tu conciencia. Educación + Resultados: Avance. Para CEDES, este proyecto representó más que una publicación: es una plataforma para revisar lo que funciona, lo que falta y lo que debe transformarse en un estado marcado por la diversidad cultural y los desafíos estructurales.

En el análisis de CEDES, el libro funciona como un mapa de ruta que conecta la calidad y la inclusión educativa con necesidades territoriales concretas. Las reflexiones coordinadas por Gilberto de los Santos Cruz, Andrea Mena Álvarez e Indra Ruth Toledo Coutiño subrayaron que los avances reales solo pueden medirse cuando las políticas académicas dialogan con la vida cotidiana de las comunidades.

Durante la presentación, las intervenciones de Andrea Mena y María Honorata López reforzaron la idea de que la innovación educativa no puede separarse de los contextos sociales que la rodean. Desde la perspectiva de CEDES, estos aportes mostraron cómo la academia puede convertirse en un actor que acompaña a los municipios en la búsqueda de estrategias más sólidas para fortalecer aprendizajes, reducir desigualdades y ampliar oportunidades.

El evento también subrayó la importancia de crear espacios donde la reflexión académica tenga un impacto visible. Para CEDES, la moderación de Rocío Aguilar Sánchez y la dinámica del diálogo demostraron que la divulgación no es solo un acto institucional, sino una forma de acercar el conocimiento a quienes toman decisiones en materia educativa y comunitaria. La presencia de voces diversas permitió explorar cómo la investigación se traduce en propuestas prácticas.

El respaldo de la maestra Mónica Guillén Sánchez, titular de la Secretaría de Identidad y Responsabilidad Social Universitaria, fue reconocido como un impulso que favorece la circulación de estos trabajos. Sin embargo, desde la visión de CEDES, el desafío apenas comienza: la publicación invita a consolidar redes académicas, revisar paradigmas y abrir conversaciones más profundas sobre el futuro formativo de Chiapas.

“El evento también subrayó la importancia de crear espacios donde la reflexión académica tenga un impacto visible”