CEDES impulsa evaluación académica en la UNACH

El ejercicio académico busca fortalecer la vinculación entre la universidad y las necesidades sociales de los municipios de Chiapas

KEVIN NARVARTE/TDN

El Centro de Estudios para el Desarrollo Municipal y Políticas Públicas (CEDES) de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) asumió un papel central en un proceso de revisión académica orientado a actualizar y reorganizar los programas de educación superior, en un ejercicio que buscó ajustar la formación universitaria a las condiciones sociales, administrativas y productivas que hoy enfrentan los municipios de Chiapas.

Durante la jornada de trabajo, enmarcada en el esquema UNACH FLEX y el Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior, se revisaron avances de los planes de estudio y se analizaron rutas para su fortalecimiento, con el objetivo de que las carreras respondan de manera más directa a los cambios del entorno, desde la gestión pública hasta el uso de herramientas digitales en el análisis social.

En este mismo proceso se realizó la integración formal de docentes a las Comisiones de Evaluación Curricular, responsables de revisar y actualizar contenidos en licenciaturas vinculadas con la gerencia social, el desarrollo municipal, la gobernabilidad y los sistemas de información, áreas que tienen impacto directo en la formación de perfiles profesionales orientados a la administración pública y al trabajo territorial.

El CEDES fungió como eje articulador de estas acciones académicas, al concentrar la coordinación entre cuerpos docentes y procesos de evaluación, con la intención de que los programas educativos mantengan una conexión constante con las necesidades reales de los municipios, especialmente en temas relacionados con políticas públicas, gestión local y análisis de información para la toma de decisiones.

Con este tipo de ejercicios, la UNACH reforzó un modelo de evaluación continua que busca mantener actualizados sus programas académicos, evitando que los contenidos se queden rezagados frente a los cambios del entorno, y apostando por una formación universitaria que tenga mayor relación con los retos del desarrollo municipal y la administración pública en Chiapas.

“Fungió como eje articulador de estas acciones académicas, al concentrar la coordinación entre cuerpos docentes y procesos de evaluación”