Cierra ciclo de movilidad virtual en CEDES 2026

Autoridades del centro destacaron la importancia de la colaboración internacional como herramienta para enriquecer la profesionalización

KEVIN NARVARTE/TDN

El cierre del periodo de Movilidad Virtual enero–julio 2026 en el Centro de Estudios para el Desarrollo Municipal y Políticas Públicas (CEDES) marcó la conclusión de un ciclo académico orientado a fortalecer la cooperación educativa internacional, mediante esquemas de intercambio digital que han permitido ampliar la interacción entre estudiantes de distintas universidades latinoamericanas sin necesidad de desplazamiento físico.

Durante este periodo, el CEDES consolidó una dinámica de formación en la que participaron estudiantes de instituciones como la Universidad Tecnológica del Perú, la Universidad Metropolitana y la Universidad Continental de Huancayo, quienes se integraron a programas vinculados con Desarrollo Municipal y Gobernabilidad, así como con Estadística y Sistemas de Información, generando un intercambio de enfoques académicos entre contextos nacionales distintos.

La coordinación general encabezada por la doctora Andrea Mena Álvarez, junto con la Secretaría Académica a cargo de la doctora María Honorata López Morales y los coordinadores de licenciatura, destacó que este modelo virtual permitió construir un espacio de análisis compartido, donde la participación estudiantil contribuyó al fortalecimiento de metodologías educativas basadas en la colaboración y la retroalimentación constante.

En este proceso también participó la coordinación de Movilidad Virtual, encabezada por la maestra Dulce María Reyes Ríos, que subrayó la importancia de mantener esquemas flexibles de formación académica, capaces de adaptarse a entornos digitales y de fomentar competencias internacionales en estudiantes que buscan ampliar su perfil profesional en escenarios globalizados.

El CEDES cerró el periodo con un reconocimiento a las y los estudiantes participantes, al considerar que su integración fortaleció el intercambio académico y consolidó un modelo educativo que apuesta por la virtualidad como herramienta de conexión entre instituciones, al tiempo que proyecta nuevas rutas de colaboración para futuros ciclos de movilidad internacional.

“Reconocimiento a las y los estudiantes participantes, al considerar que su integración fortaleció el intercambio académico”