Estudiantes discapacitados reciben recursos federales

Directores y padres destacaron la transparencia y el compromiso de la Secretaría para atender comunidades escolares alejadas

DAMIÁN CERVANTES/TDN

La Secretaría de Educación de Chiapas reforzó su compromiso con la inclusión educativa al entregar apoyos federales a cinco planteles de Educación Media Superior que atienden a estudiantes con discapacidad. El secretario Roger Mandujano Ayala destacó que este programa busca visibilizar y priorizar a los sectores históricamente desplazados, construyendo una conciencia social sobre las necesidades de quienes más requieren atención.

Durante la entrega realizada en el Salón “Jacinto Arias”, Mandujano Ayala encabezó la distribución de 241 mil 390 pesos a diversos planteles como Colegio de Bachilleres, entre otras escuelas, recursos destinados a fortalecer la infraestructura y los servicios educativos adaptados a estudiantes con discapacidad. La acción se enmarca en el Acuerdo 10/02/25 y las Reglas de Operación del PAPPEMS para el ejercicio fiscal 2025.

Representantes de las instituciones beneficiadas destacaron la importancia de estos apoyos. El director del CBTIS No. 92, Carlos Zúñiga, señaló que el programa reflejó la consolidación de capacidades humanas y profesionales para atender a estudiantes con discapacidad motriz, visual o auditiva, reforzando un compromiso ético de corresponsabilidad entre familias y docentes.

Por su parte, Fabián Andrés Hernández Ángel, presidente del Comité de Padres del CBTA No. 44, resaltó la voluntad de la Secretaría de Educación para escuchar y atender a comunidades educativas alejadas de la capital. Subrayó la importancia de la transparencia en la aplicación de recursos y de garantizar que cada apoyo tenga un impacto real en los estudiantes.

Este esfuerzo se alinea con los principios del Lekil Kuxlejal, que concibe la educación como un camino hacia el buen vivir, donde la inclusión, la dignidad y la diversidad son fundamentales. La Secretaría de Educación reafirmó así su compromiso de crear entornos educativos accesibles y solidarios, donde todos los estudiantes puedan aprender, desarrollarse plenamente y ejercer su derecho a una educación con sentido humano y comunitario.