CEDES UNACH reunió a seis países en coloquio educativo

Durante tres días, especialistas debatieron cómo la educación puede fortalecer el desarrollo humano y cambiar la realidad social

KEVIN NARVARTE/TDN

En un contexto en el que la educación enfrenta transformaciones constantes, el Centro de Estudios para el Desarrollo Municipal y Políticas Públicas (CEDES) de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), buscó abrir nuevas rutas de pensamiento a través del VI Coloquio Internacional “Las Ciencias de la Educación en función del desarrollo humano”, que se llevará a cabo del 21 al 23 de octubre de 2025. El encuentro no solo pretende compartir experiencias, sino también revisar el papel que hoy tiene la educación en la construcción de sociedades más humanas y conscientes.

El coloquio se convirtió en un punto de convergencia entre saberes y realidades de distintos países. Instituciones académicas de México, Brasil, Cuba, Bolivia, Chile y Ecuador aportaron miradas diversas sobre los retos comunes: la formación docente, el impacto social de la educación y su relación con el desarrollo integral de las comunidades.

Más que un evento académico, este espacio funcionó como un laboratorio de ideas donde la educación dejó de ser un concepto rígido y se transformó en una herramienta viva para mejorar la calidad de vida. El diálogo entre investigadores y especialistas permitirá explorar cómo las políticas públicas pueden nutrirse del conocimiento educativo para generar cambios tangibles en la sociedad.

El CEDES ha mantenido una línea de trabajo orientada a vincular la investigación con el desarrollo municipal, por lo que este encuentro internacional reafirmó su compromiso con la formación de profesionales capaces de pensar y actuar con un enfoque humano. La UNACH, en este sentido, vuelve a posicionarse como una institución que no se limita a reproducir conocimiento, sino que lo pone en movimiento para transformar realidades.

El coloquio representó también una oportunidad para que Chiapas se proyecte como un punto de encuentro académico en América Latina, mostrando que el diálogo y la cooperación internacional son caminos posibles para fortalecer la educación y el desarrollo humano. En tiempos donde la desigualdad y la desinformación desafían el progreso, estos espacios recuerdan que la verdadera transformación empieza en las aulas, pero se consolida en la comunidad.