Educación y lectura se unen para fomentar un pensamiento crítico

La entrega de ejemplares a comunidades tsotsiles busca unir educación y cultura, impulsando el aprendizaje en español

KEVIN NARVARTE/TDN

En Santiago El Pinar, la lectura se ha convertido en una estrategia tangible para fortalecer la educación y la identidad cultural de las comunidades tsotsiles. La entrega de libros a la Escuela Primaria Leona Vicario, en el marco del programa “Leyendo por la paz”, evidenció que acercar literatura a niñas y niños va más allá de dotar bibliotecas, ya que, es sembrar curiosidad, imaginación y pensamiento crítico desde la infancia.

El programa vislumbro una apuesta por la educación integral, alineada con la filosofía del Lekil Kuxlejal (Buen Vivir), que concibió el aprendizaje como un vehículo para el bienestar social y la formación de ciudadanos conscientes. En este sentido, cada ejemplar recibido se convirtió en una herramienta para que los estudiantes no solo lean, sino que también reflexionen sobre su entorno y su cultura.

Para las escuelas de la región, los libros representaron un puente entre la tradición oral y la alfabetización formal. La directora Maribel del Carmen Hernández Suárez destacó que, frente a los desafíos que presentan las nuevas tecnologías, estos recursos imprimen valor al proceso de lectoescritura en español y permiten mantener vivas las lenguas y conocimientos locales dentro del aula.

El acto de entrega, acompañado por el gobernador Eduardo Ramírez Aguilar y el secretario de Educación Roger Mandujano Ayala, simbolizó la atención estatal hacia comunidades históricamente marginadas en el acceso a materiales educativos. Más allá del gesto, la iniciativa buscó consolidar hábitos de lectura que perduren, generando un impacto educativo que trascienda la entrega física de libros.

Finalmente, la acción de acercar literatura a niñas y niños se planteó como una inversión en el futuro, debido a que cada historia, cada página leída, es un impulso para que los estudiantes desarrollen pensamiento crítico, creatividad y un sentido de pertenencia con su comunidad, reafirmando que la educación, apoyada en el acceso a la cultura escrita, puede transformar vidas desde los primeros años.